Дети старших групп с большим желанием поучаствовали в показе сказки В. Сутеева «Под грибом». Главные герои этой сказки – лесные жители. Однажды Муравей в лесу попал под дождь. Он спрятался от дождя под грибом и стал пережидать непогоду. Образ наивного муравья сыграли Валерия К. и Мария К., Егор Б. и Андрей Н. В это время приползла намокшая Бабочка и стала просить Муравья пустить ее под гриб. Муравей сначала сказал ей, что места под грибом мало, но потом потеснился и пустил Бабочку. Бабочек сыграли Арина З. и Василиса М., Вера Л. и Полина П.
Следом за Бабочкой под гриб попросилась Мышка, и для нее тоже нашлось место. Юрких мышек сыграли Николай К. и Аделина З., Андрей Б. и Степан К. Потом Воробей прискакал, и всем пришлось снова потесниться, чтобы найти ему место под грибом. Роли мудрых воробьёв сыграли Тимофей Ю. и Максим Д., Михаил К. и Степан М.
А потом прибежал Заяц и стал просить спасти его от Лисы. Трусливых зайцев сыграли Аристарх Г. и Лев К., Григорий Н. и Богдан Б. Нашлось и Зайцу место, да так его спрятали, что Лиса не нашла зайца и убежала дальше. Образ хитрой, но не умной лисы сыграли Маргарита Г. и Лана В., Виктория Г. и Екатерина Ч. Потом прибежала веселая  лягушка, которых сыграли Анна Ф. и Анна С., Захар Б. и Валерия Т.
А когда дождь закончился, все вышли из-под гриба и тут Муравей задумался, почему сначала он один с трудом под грибом уместился, а потом каким-то образом под ним уместилась целая компания? А все дело в том, что во время дождя грибы растут, и этот гриб вырос. И ножка гриба, и шляпка увеличились в размерах и все, кто хотел, спрятались под ним. Лягушка и пыталась сказать, что гриб вырос. Вот такая вот природная история. Эту веселую и в то же время поучительную сказку рассказали наши сказочницы  Елизавета Л. Софья Ч., Мария У. и Олеся У.
  Главная мысль сказки заключается в том, что друг другу надо помогать в трудную минуту. Сказка учит преодолевать трудности вместе, учит сплоченности и дружбе. Учит отзывчивости, учит помогать тем, кто попал в беду. Учит быть внимательными и наблюдательными.
Дети начинают осваивать  и  управляют новым видом театра – перчаточными куклами и они успешно справляются. Короткие, выразительные диалоги, простота и образность языка – все создает благоприятнее условия для проведения кукольных спектаклей.
Театральные кукольные спектакли дают детям возможность применить полученные знания, проявить творческие способности, раскрыть ярче своего героя, применить свою фантазию и выдумку.  А такие качества, как отзывчивость, сплочённость, внимательность, наблюдательность, которые через главных персонажей сказки переживает ребенок, помогут в дальнейшей жизни и сформирует основные навыки.
 Сказка получилась доброй, поучительной и веселой. Дети любят такие добрые сказки и охотно в них играют.

 Олюшина Л.Н., педагог дополнительного образования  МАОУ ДО НГО «ДДТ «Радуга»

             $IMAGE7$